РАБОЧИЙ ЛИСТ
Эпиграф: Рана от пули затянется скоро,
Рана от слова зияет всегда !
- Составьте словарик рассказа. Объясни значения слов и выражений:
Нравственность - это правила по которым живет человек.
Путь - дорога в конце которой ты не знаешь что будет.
Безумный - без ума , сумасшедший
“Спасибо ей! С этой фразы, я думаю, все началось...” -Эта фраза изменившая обычную жизнь. Эта фраза перекинула мост в тот страшный день, которые разлучил нас в Надей. Мост длиною в шестнадцать лет и два месяца.
“Несчастье заставило оглянуться назад” - несчастье заставило задуматься и понять что , этого самого несчастья могло бы и не быть вовсе
"Милая детская непосредственность..." - Это искренние, наивные дети. Доверяющие все свои тайны, эмоции и размышления окружающим.
“Она заслужила это право. И мы были счастливы” - в семье состоящей из трёх человек, всегда оказывается в меньшинстве : либо мужчина ,либо женщина.У нас в меньшестве были мы с Настей:центром семьи и её лицо стада дочь.
“Людей надо щадить, - говорила она”- когда в чей-либо адрес бросали резкое обвинение,она сжималась, словно камень был брошен в нее.
2. Составьте цитатную характеристику героев
Герои
|
Описание внешности (портрет, одежда, речь)
|
Привязан-
ности
|
Анализ поступков (поведение героев)
|
Главная мысль (идея образа)
|
Родители Оли
| У мамы был порок сердца | Родители очень любили Олю | Любящие, заботливые, настоящие родители | Ребёнок не должен расти эгоистом |
Оля
| Ученица 9 класса.Хорошо говорила рифмы.Было искривления позвоночника. | Занималась в художественной школе и изучала итальянский язык. | Оля избалованная и эгоистичная | надо задумываться о других людях |
Евдокия
| 54 летняя учительница.Внешность для неё не имело значения. | Была привязана к своим ученикам | Выделяла не талантливых учеников как Оля, а простых учеников | Каждый человек индивидуален.Люди могут быть разные. |
Люся Катунина
| Хрупкая умела хорошо писать заголовки в школьной газете. | Была подругой Оли. | Очень заботливая,любящая свою мать. | Испытывала много трудностей в своей жизни. |
Боря Антохин
| Самый высокий в классе.Загораживал всех собой. | Одноклассник Оли. | Добрый, мягкий. |
3. Раздели текст на эпизоды, озаглавь их и составь …...
….сюжет рассказа.
|
...фабулу рассказа.
|
| Оля избалованная эгоистка. Родители Оли очень любят и ценят её. Оля в свою же очередь зная что у мамы порок сердца всёравно в тайне от всех убегает искать солдата , то приводит к смерти её матери. | Фабула - Родилась Оля. У Оли искривление позвоночника. Хорошо рисует и лепит. В школе на ее талант не обращают внимания. Оля глава семьи. Оля с классом отправилась в поход. Утром она в тайне от всех, исчезает. Учительница и ученики приходят к Олиным родителям. Мама Оли Надя, очень перепугана. Оля возвращается . Её мама умерла от волнения за свою Оличку. |
4. Сделай выводы;
1.Немудрый:Оля поступив как эгоистка, выходит за рамки позволенного. Она не думая не о ком, исчезает. Зная, что все будут волноваться. С большой радость она возвращается домой, даже ничего не заподозрив. Но ведь она сама спровоцировала ее мать к тяжёлой болезни.2.Мудрый:Оля поступила не правильно отправившись на поиски солдата и не кому не сказав обетом. И этот поступок ещё раз говорит о её эгоизме, она подумала только о себе , а не о своих родителях и тем более о своей больной матери.
